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2015-04
督导室和办公室有效交流沟通
随着学校改革发展的不断深入，督导室不断创新督导工作方法，更好地为学校教育教学服务。4月1日至6月13日，督导室将用两个月的时间，对学校相关科室工作以座谈交流沟通的方式进行专项督导。...
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20
2015-03
督导公告先行 充分发挥综合督导作用
督导室自开展综合督导工作以来，创新工作模式，高度重视综合督导宣传工作，定期发布督导公告，使全校师生清楚近期学校各项工作重点要求，为学校各项工作的快速推进保驾护航。...
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2015-03
加强教学监管 提高学生到课率
为加强教学监管，提高教学质量， 3月16日上午，吕校长就开学以来学生到课情况进行现场调研，并做出具体安排。...
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12
2015-03
注重实效 狠抓落实
为了实现学校综合督导工作注重实效、狠抓落实的目的，本学期开始，我校创新督查方式，树立时效意识,坚持明查与暗访相结合，坚持单独督查、综合督查与专项督查相结合，坚持集中督查与跟踪督查相结合，并建立回访督查机制，滚动督办，敢于较真碰硬，确保事事有着落、件件有回音，不断提高督查工作实效。...
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2014-12
学校开展科室及中层管理人员满意度测评工作
为深入开展党的群众路线教育实践活动工作，倾听师生对学校各科室工作的意见，结合年终学校对科室的综合考核工作，本周内开展了对科室及中层管理人员的全校师生无记名满意度测评投票工作。...
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2014-10
督导工作正向纵深发展
督导室通过各种渠道畅通师生民意，以意见箱为载体，及时将广大师生合理诉求反馈给相关科室，在限定的期限内整改，及时公告整改情况，对部门服务质量和作风建设起到了较好的促进作用。...
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13
2014-05
积极做好学校督导工作
5月12日，督导室认真总结了5至8周学校督导工作。督导室按照科室工作目标任务要求，坚持每天对行政楼、教学楼、实训楼进行督导检查，每周对检查结果进行公告；汇总意见箱建议并分类向领导或相关科室反馈；定期向领导汇报督导情况，并就存在问题与相关科室负责人沟通或联合检查1至2次，确保了督导工作的实效性。...
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2013-10
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2013-09
督导室进一步规范教学督导工作
为使教学督导工作更加规范完整，从本学期第三周开始，督导室除进行正常的教学督导外，重点强化了督导过程中图片资料的采集工作。参与了教务科对学校授课教师的教案、教学计划的抽查工作；多次深入实习、实训场地及课堂，抽查实习、实训、课堂教学情况；加大了听课覆盖面和听课后的座谈交流等工作，并做到所有的工作都有痕迹...
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