根据《云南省曲靖应用技术学校2022年度部门整体支出绩效评价报告》中反映的问题及建议，我校高度重视，研究并制定了整改措施，现将整改情况报告如下：

1.部门预算绩效管理薄弱，管理水平有待提高。

整改情况：一是我校已成立“预算绩效管理工作”领导小组、已制定了《曲靖应用技术学校预算绩效管理办法》，待学校相关会议审议后出具正式文件实施；二是编制下一年度学校预算绩效目标时，将充分结合学校整体支出绩效评价结果、学校职能职责、年度重点工作计划等，科学、合理、细化、量化编制学校整体支出绩效目标，做到绩效目标明确、清晰，并根据学校整体绩效目标细化、量化相关绩效指标，确保编制的学校整体绩效指标突出年度重点工作任务，绩效指标量化、细化、可考核；三是强化推进全过程预算绩效管理。在年度预算执行过程中，对绩效目标运行情况和完成情况进行有效的跟踪监控，保障预期绩效目标顺利实现。年度预算执行后，严格按照预算绩效自评工作相关要求，开展学校整体支出绩效自评及项目支出绩效自评工作，提高学校预算绩效管理水平。

2.部分工作计划未实现，教育教学提升情况不明显。

整改情况：一是结合学校实际，制定切实可行的年度工作计划，合理确定办学规模；二是助学金资金下达后，及时准备材料报上级资助部门审批后，及时将助学金发放给学生；三是严格按照预算绩效目标监控相关工作要求，开展预算绩效目标监控，以检视工作计划完成情况。根据工作完成进度，对预算执行进度慢或绩效目标执行有偏差的，及时向相关科室进行问题反馈，提出相关意见建议，促进工作计划顺利完成；四是希望上级部门在教师编制上能给予学校更多的考虑，同时，学校力争培养更多优秀的专业教师参与到精品课程建设和教师教学创新团队建设；五是继续加强“双师型”教师队伍的建设。积极向上级部门争取师资培训专项经费，让教师走出去学习更多先进的专业知识和教育理念，加强对教师可持续发展能力的培养，找准培训需求，突出实用性和针对性，优化培训内容，制定培训计划，并做好不同级别、不同层次培训的衔接；六是继续加强现代学徒制和“1+X”证书试点建设，进一步总结现代学徒制教育教学成果和管理经验，加大学校与企业之间人员互聘共用，共同开展专业建设和课程改革力度。选优配强任课教师，把握课程体系整合度和适切度，因地制宜地开展教学；七是不断完善校企合作及多元办学机制，加强资源共享，借鉴普通高中教育办学模式，调整课程设置和课程安排，着力抓好教学管理，大力开展教学研究，不断提高教学质量。

此报告。

              云南省曲靖应用技术学校

                                       2023年9月14日